Kindheitsvorstellungen und generationale Ordnung.

Autor/in	Alexi, Sarah
Titel	Kindheitsvorstellungen und generationale Ordnung. Gefälligkeitsübersetzung: Childhood imaginations and the generational order.
Quelle	Opladen u.a.: Budrich UniPress (2014), 278 S.Verfügbarkeit Zugl.: Kassel, Univ., Diss., 2012.
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 253-265
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-86388-045-5; 978-3-86388-045-3
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Gruppendiskussion; Qualitative Forschung; Vorstellung (Psy); Wahrnehmung; Lebensalter; Soziale Interaktion; Generation; Generationenbeziehung; Kindheit; Kindheitsforschung; Familie; Familienleben; Kind; Schule; Grundschule; Lehrer; Schüler; Orientierung; Forschungsstand; Freizeit; Dokumentarische Methode; Erfahrungsbericht; Hochschulschrift; Alter Mensch; Erwachsener; Deutschland
Abstract	Die eigenen Kindheitserfahrungen und -vorstellungen beeinflussen die Wahrnehmung und den Umgang mit Kindern und wirken sich auch darauf aus, wie die Ordnung zwischen den Generationen hergestellt wird. Wie genau wirkt sich die Generationsangehörigkeit auf Kommunikation und Interaktion zwischen den Generationen aus? Und welche generationsspezifischen Orientierungen und Kindheitsvorstellungen haben Erwachsene eigentlich? Die Autorin zeigt auf, wie sich diese Vorstellungen auf die Wahrnehmung von und den Umgang mit Kindern und Kindheit in der Schule auswirken. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/4