Geschichts-Didaktik. [Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II]. 6., überarb. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Günther-Arndt, Hilke (Hrsg.); Zülsdorf-Kersting, Meik (Hrsg.)
Titel	Geschichts-Didaktik. [Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II]. 6., überarb. Aufl.
Quelle	Berlin: Cornelsen Scriptor (2014), 272 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 247-265
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Titelbild Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-589-16309-7; 978-3-589-16309-0
Schlagwörter	Sekundarbereich; Fachdidaktik; Geschichtsunterricht; Aufsatzsammlung; Deutschland
Abstract	Das Praxishandbuch für junge Lehrerinnen und Lehrer zu den zentralen Themen des Geschichtsunterrichts. Den methodischen Schwerpunkt bildet die Vermittlung der Schlüsselqualifikationen Medienkompetenz, historisch-politische Beurteilungskompetenz und Fremdverstehen. Der Band richtet sich vor allem an angehende Lehrer/innen in Referendariat und Studium sowie ihre Ausbilder/innen. Aus dem Inhalt: Entwicklungs- und lernpsychologische Grundlagen historischen Lernens, Traditionelle und neue Medien, Planung und Evaluation, Interkulturelles Lernen.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2014/3

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