Heterogenität als Grundlage pädagogischen Handelns.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Walgenbach, Katharina
Titel	Heterogenität als Grundlage pädagogischen Handelns.
Quelle	Aus: Maschke, Sabine (Hrsg.); Schulz-Gade, Gunild (Hrsg.); Stecher, Ludwig (Hrsg.): Inklusion. Der pädagogische Umgang mit Heterogenität. Schwalbach, Taunus: Debus Pädag. (2014) S. 22-32Verfügbarkeit
Reihe	Jahrbuch Ganztagsschule. 2014
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-95414-020-6
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Soziale Ungleichheit; Begriff; Leitbild; Ganztagsschule; Differenzierung; Heterogenität; Standard; Unterschied
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/3

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