Schulangst und Schulphobie. Wege zum Verständnis und zur Bewältigung. Hilfen für Eltern und Lehrer. 1. Aufl.

Autor/in	Hopf, Hans
Titel	Schulangst und Schulphobie. Wege zum Verständnis und zur Bewältigung. Hilfen für Eltern und Lehrer. 1. Aufl.
Quelle	Frankfurt, Main: Brandes & Apsel (2014), 209 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 206-209
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-9555803-5-0; 978-3-9555803-5-3
Schlagwörter	Umwelteinfluss; Angst; Bewältigung; Bindung; Psyche; Psychische Entwicklung; Psychoanalyse; Psychologische Beratung; Eltern; Kind; Lehrer; Schulangst; Krankheitsbild
Abstract	Schulangst ist weitverbreitet und eine reale Angst, etwa vor Prüfungen, vor Beschämung, Verletzung oder Bestrafung. Mobbing und Bullying sind Ausdruck dieser Atmosphäre im sozialen Raum Schule. Aber auch Prüfungs- und Versagensängste plagen das moderne Kind. Ganz anders das Kind mit einer Schulphobie: Es hat Angst, die Schule zu besuchen, obwohl kein objektiver Grund dafür zu erkennen ist. Es leidet meist an Trennungsangst, die mit vielen seelischen und körperlichen Symptomen verbunden ist. Sowohl Eltern wie auch Lehrer werden in das Geschehen um Schulängste hineingezogen. Sie müssen diese mit ihren Kindern bzw. Schülern mitverarbeiten. Das ist nicht immer einfach, und so bieten die Erfahrung und Kompetenz des Autors [als Kinder- und Jugendpsychotherapeut] in Sachen Angststörungen eine verlässliche Grundlage, um ein komplexes psychisches Geschehen im sozialen Raum zu verstehen. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/3