Lernkontext "Alltag" - Basis für eine kompetenzorientierte Ernährungs- und Verbraucherbildung in der Schule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Dittrich, Barbara; Franta, Barbara; Lührmann, Petra
Titel	Lernkontext "Alltag" - Basis für eine kompetenzorientierte Ernährungs- und Verbraucherbildung in der Schule.
Quelle	Aus: Maier, Uwe (Hrsg.): Lehr-Lernprozesse in der Schule: Praktikum. Fachdidaktische Anregungen für die Gestaltung und schriftliche Dokumentation von Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2014) S. 211-226Verfügbarkeit
Reihe	UTB. 4090
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8252-4090-8; 978-3-8252-4090-5
Schlagwörter	Schule; Sekundarstufe I; Lehramtsstudent; Lehr-Lern-Prozess; Kompetenzorientierung; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Ernährungserziehung; Verbrauchererziehung; Praxissemester; Alltag
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2014/3

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