Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Ruwisch, Silke; Lüthje, Thomas |
|---|---|
| Titel | "Das muss man umdrehen und dann passt es." Strategien von Vorschulkindern beim Bearbeiten von Aufgaben zum räumlichen Vorstellungsvermögen. Gefälligkeitsübersetzung: "You have to turn it round, and then it fits." Strategies of pre-school children working on spatial-imagery tasks. |
| Quelle | In: Mathematica didactica, 36 (2013) 2, S. 156-192
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| Sprache | deutsch; englische Zusammenfassung |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0170-1541; 0172-8407; 2750-3755 |
| DOI | 10.18716/ojs/md/2013.1114 |
| Schlagwörter | Forschung; Denkfähigkeit; Problemlösen; Pädagogische Diagnostik; Vorschulerziehung; Mathematikunterricht; Mathematische Kompetenz; Räumliches Vorstellungsvermögen |
| Abstract | Um das räumliche Vorstellungsvermögen von Kindern im Vorschulalter zu erfassen, wurden zehn Aufgaben, die 65 Kindergartenkindern im Rahmen von Einzelinterviews vorgelegt wurden, und ein mehrstufiges Modell zur Auswertung von Lösungsstrategien entwickelt. Die Ergebnisse zeigen, dass bereits Kinder der untersuchten Altersgruppe eine Vielzahl von einfachen Aufgaben zu verschiedenen Teilkomponenten des räumlichen Vorstellungsvermögens bearbeiten können und über vielfältige Lösungsstrategien verfügen. Zudem war es möglich, aufgabenspezifische Merkmale zu identifizieren, die Einfluss auf die Lösungsrate und auf die Wahl der Lösungsstrategie zu haben scheinen. Ten spatial interview tasks and a hierarchically level-structured strategy interpretation system were developed to describe appropriately the spatial abilities of 65 preschoolers. The results show that even kindergartners are able to succeed in easy spatial tasks using a lot of different solution strategies. It was also possible to identify specific characteristics, which seem to have an impact on the probability of success and the choice of the solution strategy. |
| Erfasst von | FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur |
| Update | 2014/4 |
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