Klettern in der Schule. Inklusive Projektarbeit mit Studierenden der Fachschule für Sozialpädagogik (ErzieherInnenausbildung) und Schülerinnen und Schülern aus dem Berufsvorbereitenden Bildungsgang für Menschen mit Behinderung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Döbert, Rüdiger; Haas, Regina; Hanselmann, Irmgard; Horst, Bernhard
Titel	Klettern in der Schule. Inklusive Projektarbeit mit Studierenden der Fachschule für Sozialpädagogik (ErzieherInnenausbildung) und Schülerinnen und Schülern aus dem Berufsvorbereitenden Bildungsgang für Menschen mit Behinderung.
Quelle	In: Sportpädagogik, 37 (2013) 6, S. 31-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Unterrichtsgestaltung; Projekt; Klettern; Sportpädagogik; Sportunterricht; Behinderter Mensch
Abstract	Nach kurzer Darstellung der Lernziele werden in diesem Beitrag Unterrichtsinhalte aus einem Projekt beschrieben und begründet, bei dem Studierende der Sozialpädagogik und Schüler aus einer Werkstatt für Menschen mit Behinderungen gemeinsamen Kletterunterricht erhielten. Abschließend werden die Erfahrungen aus dem Projekt zusammengefasst. -phm-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2014/4

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