Mit bildungsfernen Schülern theologisieren. Skizze einer kritisch-marginalitätssensiblen Kindertheologie.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Grümme, Bernhard
Titel	Mit bildungsfernen Schülern theologisieren. Skizze einer kritisch-marginalitätssensiblen Kindertheologie.
Quelle	In: Religionspädagogische Beiträge, (2013) 70, S. 31-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-0339
Schlagwörter	Kind; Schüler; Marginalisierung; Theologie; Benachteiligung
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2014/4

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