Inklusion und individuelle Förderung. Zwei Seiten einer Medaille.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Solzbacher, Claudia; Behrensen, Birgit
Titel	Inklusion und individuelle Förderung. Zwei Seiten einer Medaille.
Quelle	In: Pädagogische Führung, (2013) 5, S. 164-167Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Individuelle Förderung; Förderung; Schule; Begabung
Abstract	Die Forschung zeigt, dass individuelle Förderung und Inklusion gemeinsam Chancen für einen Innovationsschub bieten, wenn man sich der Dilemmata bewusst ist, in die Lehrkräfte dabei geraten (können).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2014/3

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