Projektbericht: BeBi-Studie - Bewegung und Bildung im Vergleich unterschiedlicher Kindergartentypen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schwarz, Rolf
Titel	Projektbericht: BeBi-Studie - Bewegung und Bildung im Vergleich unterschiedlicher Kindergartentypen.
Quelle	In: Motorik, 36 (2013) 2, S. 115-116Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5792
Schlagwörter	Längsschnittuntersuchung; Vergleich; Elementarbereich; Kindergarten; Bewegung (Motorische); Bewegungserziehung; Projektbericht; Studie
Abstract	Zusammengefasst werden die Ergebnisse des ersten Messzeitpunktes einer längsschnittlichen, kontrollierten Evaluationsstudie (N=595) zu den Effekten von sog. Bewegungskindergärten im Verlgeich zu anderen Kindergartentypen (Wald-, Regel-, nicht lizensierte Bewegungskindergärten).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2014/3

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