Singen, tanzen und erzählen. Rhythmische Sprachförderung mit Geschichten, Musik und Bewegung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Stummer, Birgitta
Titel	Singen, tanzen und erzählen. Rhythmische Sprachförderung mit Geschichten, Musik und Bewegung.
Quelle	In: Klein & groß, 66 (2013) 9, S. 38-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Kind; Sprachförderung; Musik; Bewegung (Motorische)
Abstract	Sprachförderung findet immer statt, egal, ob gesungen, musiziert oder getanzt wird. Artikulation, Grammatik und Wortschatzerweiterung werden beim Singen, Tanzen und Musizieren gefördert. Durch ganzheitliche Angebote gelingt es uns, Kinder in ihrer Sprachentwicklung zu unterstützen. Musik, Bewegung und Sprache haben nämlich vieles gemeinsam. Sie sind Ausdrucksmöglichkeit, können temperamentvoll oder behutsam, schnell oder langsam, lang oder kurz hervorgebracht werden.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2014/3

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