Entdeckendes Lernen mit dem Computer. Möglichkeiten und Anforderungen von Animationen und Simulationen.

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Autor/inn/en	Richtberg, Stefan; Girwidz, Raimund
Titel	Entdeckendes Lernen mit dem Computer. Möglichkeiten und Anforderungen von Animationen und Simulationen.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 24 (2013) 137, S. 14-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Kompetenz; Kommunikation; Entdeckendes Lernen; Erkenntnis; Visualisieren; Physik; Physikunterricht; Repräsentation; Simulation
Abstract	Die in diesem Artikel vorgestellten Anwendungen zeigen exemplarisch, wie Animationen und dynamische Visualisierungen in Simulationen physikalische Sachverhalte darstellen können. Die verschiedenen Repräsentationsformen geben Einblicke in physikalische Modellvorstellungen und erweitern, neben dem fachlichen Wissen, vor allem die Kommunikationskompetenz. Die Variationsmöglichkeiten eröffnen zudem neue Wege für entdeckendes Lernen und fördern Kompetenzen im Bereich Erkenntnisgewinnung. © 2013 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Lehrstuhl Didaktik der Physik, Ludwig-Maximilians-Universität München
Update	2014/2

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