Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schmidt, Th. |
|---|---|
| Titel | Lehrerausbildung kompetenzorientiert. |
| Quelle | In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 62 (2013) 5, S. 22-27 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0177-8374; 1617-5689 |
| Schlagwörter | Kompetenz; Bildungsstandards; Lehrerausbildung; Physikunterricht |
| Abstract | Der Artikel befasst sich mit der Einführung von Bildungsstandards und Kompetenzorientierung aus Sicht der zweiten Phase der Lehrerbildung. Wegen der engen Verknüpfung mit der Entwicklung an den Schulen und im Unterricht wird dies jedoch auch in den Blick genommen und Merkmale kompetenzorientierter Unterrichtsplanung herausgearbeitet. Es wird auch von der Zusammenarbeit mit interessierten Fachkollegien an Schulen im Zusammenhang mit der Erstellung schulinterner Fachcurricula berichtet, ein Beispiel aus der gemeinsamen Arbeit ist in Form der Planung einer Unterrichtseinheit dokumentiert. Schließlich wird auf die Arbeit mit den Lehrkräften im Vorbereitungsdienst eingegangen, die einer sich verändernden Unterrichtskultur Rechnung trägt. Dies betrifft sowohl Aspekte der methodischen Gestaltung von Seminararbeit und Unterrichtsbesuchen wie auch Fragen der Bewertung, insbesondere im Zusammenhang mit der modularisierten Ausbildung. |
| Erfasst von | Physikdidaktik, TU Braunschweig |
| Update | 2014/2 |
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