Gruppenarbeit und ihre Gefahren.

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Autor/in	Metz-Göckel, Hellmuth
Institution	Technische Universität Dortmund / Zentrum für HochschulBildung
Titel	Gruppenarbeit und ihre Gefahren.
Quelle	In: Journal Hochschuldidaktik, 24 (2013) 1-2, S. 11-14 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Literaturangaben 1
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-2429
DOI	10.17877/DE290R-6854
Schlagwörter	Gruppendynamik; Gruppenarbeit; Deutschland
Abstract	Die Arbeit mit oder in Gruppen wird von Lehrenden (und oft auch von Studierenden) gleichermaßen geschätzt wie gefürchtet. Gruppenarbeit kann die Lehre lebendiger und für die Studierenden nachvollziehbarer machen. Gruppenarbeit kann aber auch genau das Gegenteil bewirken, wenn sie nämlich irrtümlicherweise als Allheilmittel für verkrustete Lehrsituationen angesehen wird. Was in einer Gruppe alles schief gehen kann, welche Stolpersteine es bei der Arbeit mit Gruppen gibt und welche gruppendynamischen Prozesse grundsätzlich entstehen, reflektiert Hellmuth Metz-Göckel in seinem Beitrag "Gruppenarbeit und ihre Gefahren". (HDZD/Text übernommen).
Erfasst von	Zentrum für HochschulBildung - Technische Universität Dortmund
Update	2014/1

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