Ist Sitzenbleiben eine Lösung? Über den Sinn der "pädagogischen Höchststrafe".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Granzer, Dietlinde
Titel	Ist Sitzenbleiben eine Lösung? Über den Sinn der "pädagogischen Höchststrafe".
Quelle	In: Grundschule, 45 (2013) 5, S. 37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Sitzen bleiben; Diskussion
Abstract	Wiederholen - Sitzenbleiben - Ehrenrunde drehen: es gibt viele Bezeichnungen für diese gängige Praxis. Es ist Zeit, sie erneut zu hinterfragen!
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2013/4

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