Das Drama des auffälligen Kindes. Wie können Kind und Lehrkraft entlastet werden?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Vanier, Dietlinde H.; Wendt, Peter
Titel	Das Drama des auffälligen Kindes. Wie können Kind und Lehrkraft entlastet werden?
Quelle	In: Grundschule, 45 (2013) 5, S. 6-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Kind; Lehrer; Verhaltensauffälligkeit; Unterricht
Abstract	Manche Kinder sind anders als die anderen. Sie beunruhigen, berühren oder begeistern - und manchmal stören sie zutiefst. Sie fallen auf. Das übliche Lehrerrepertoire führt nicht weiter, und es wird häufig erst gehandelt, wenn Lern- und Leistungsdefizite offensichtlich werden.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2013/4

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