Mehr als nur erklären, fragen und entwickeln. Wie man Lehrersprache "gestalten" kann.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Reber, Karin; Schönauer-Schneider, Wilma
Titel	Mehr als nur erklären, fragen und entwickeln. Wie man Lehrersprache "gestalten" kann.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 65 (2013) 7/8, S. 12-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Kommunikation; Nonverbale Kommunikation; Lehrer; Schüler; Gesprächsführung; Schülerorientierter Unterricht; Unterrichtsgespräch; Offener Unterricht; Sprache; Visualisieren; Impuls
Abstract	Lehrer lehren und erziehen mit Sprache im Unterricht - und verwirren mitunter damit auch. Meist verwenden sie dabei Sprache intuitiv. Aber wie wirkt Sprache im Unterricht? Wie beeinflusst sie den Austausch in der Klasse? Welche methodischen und therapeutischen Möglichkeiten gibt es, sie bewusst einzusetzen und zu reflektieren und damit den Sprachgebrauch von Lehrern zu professionalisieren? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/4

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