Enseigner la durabilité et ses paradoxes. Quels défis pour l'école. Dossier.

Titel	Enseigner la durabilité et ses paradoxes. Quels défis pour l'école. Dossier.
Quelle	In: Prismes / Haute école pédagogique vaudoise, (2013) 18, S. 6-53 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Lehrerbildung; Lehrfach; Nachhaltigkeit; Schweiz
Abstract	Contient: Peut-on encore croire au développement durable? / Dominique Bourg; Une idée qui ne va pas de soi / Philippe Hertig; Le LirEDD, un nouveau laboratoire / Philippe Hertig et François Gingins; Mais où l'EDD se cache-t-elle dans le PER? / Pierre Varcher; Quelle école dans une société en transition? / Daniel Curnier; Recompositions disciplinaires : des chantiers de recherche, d'action et de transformation / François Audigier; "Au milieu du Rubicon" : pour une histoire du présent / Etienne Honoré; Obsolescence et non-finitude : l'argent, le beurre et l'argent du beurre / Maria Brûlé; Un regard critique sur la durabilité et son éducation / Charles Vullioud; Des recommandations intégrées dans la formation des enseignants / François Bourqui, François Gingins; Formateurs et enseignants du secondaire 1 collaborent / Jean-Christophe Decker; Des éoliennes à Sainte-Croix? : un débat lors d'un camp interdisciplinaire / Alain Pache et Alain Melly; Pensée complexe et approche systémique : le plaidoyer d'une géographie / Véronique Dreyfuss Pagano; Le jardin scolaire pour découvrir la complexité du monde / Claude Zryd Centelighe; Quelle montagne? : le projet AlpLab de l'Es Béthusy / Ismaël Zosso; Aménagement d'un écoquartier : une approche interdisciplinaire au gymnase / Marie-Hélène Weissen et Céline Tauxe; Globe, une approche expérimentale pour chaque classe / Henri Bossert; Une nouvelle fondation, pour vous servir [la Fondation éducation21] / Sabine Muster-Brüschweiler; La sortie hors de l'école : un outil dynamique / Christophe Mohni; Le Land Art, une piste pour l'éducation en vue du développement durable / Jérôme Bichsel et Nicole Goetschi Danesi; La démarche expérimentale : quelle pertinence pour l'enseignement et l'apprentissage des sciences? / Saïd Khamlichi.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2013/4