Let's chat! Individualisierte Kommunikation durch Chat Points und Chat Boxes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	McCafferty, Susanne; Schied, Alisa
Titel	Let's chat! Individualisierte Kommunikation durch Chat Points und Chat Boxes.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Englisch, 10 (2013) 3, S. 7-9Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 5; Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4065
Schlagwörter	Kommunikation; Lernschwäche; Methodik; Sprechanlass
Abstract	Kommunikation und Interaktion in der Fremdsprache gelten als grundlegend für den Englischunterricht in der Grundschule. Die Autorinnen zeigen in dem Beitrag, dass mithilfe sogenannter Chat Points und Chat Boxes differenzierte Sprechanlässe geschaffen werden können, die allen Kindern die Möglichkeit geben, die Zielsprache interaktiv zu nutzen. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/4

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