Kinder mit Asperger-Syndrom. Inklusion am Beispiel: einen Clown beschreiben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Geister, Susanne
Titel	Kinder mit Asperger-Syndrom. Inklusion am Beispiel: einen Clown beschreiben.
Quelle	In: Grundschule Deutsch, (2013) 37, S. 20-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Übersicht
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-1040; 1614-1059; 1616-7112
Schlagwörter	Kommunikationsstörung; Grundschule; Deutschunterricht; Beschreibung; Personenbeschreibung; Clown; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2013/3

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