Die Bedeutung non-formaler und informeller Bildung in der Jugendhilfe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Titel	Die Bedeutung non-formaler und informeller Bildung in der Jugendhilfe.
Quelle	In: Jugendhilfe, 51 (2013) 1, S. 3-39Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-5940
Schlagwörter	Informelle Bildung; Informelles Lernen; Jugendhilfe; Themenheft
Abstract	Inhalt: Mack, Wolfgang: Jugendhilfe und non-formale Bildung - Konzepte und Perspektiven. - Deinet, Ulrich: Die Bedeutung non-formaler und informeller Bildung in der Jugendhilfe am Beispiel der Jugendarbeit. - Mavroudis, Alexander: Bildungslandschaften mitgestalten. - Züchner, Ivo: Formale, non-formale und informelle Bildung in der Ganztagsschule. - Lingenauber, Sabine; Niebelschütz, Janina L. von: Die Bedeutung non-formaler Bildung im Übergangsprozess von der Kindertageseinrichtung in die Schule.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2013/3

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