Wissenschaftliche Begleitung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Frommer, Helmut
Titel	Wissenschaftliche Begleitung.
Quelle	In: Lehren & lernen, 39 (2013) 2, S. 19-24Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Wissenschaftliche Begleitung; Schulentwicklung
Abstract	Am Anfang eines Schulentwicklungsprozesses steht häufig die Vergewisserung über das eigene Vorhaben bei der dafür zuständigen Fachwissenschaft, der allgemeinen oder der speziellen Pädagogik oder Didaktik. In der Folge kommt es dann oft im Anschluss an die erfolgte Beratung zu der Vereinbarung einer wissenschaftlichen Begleitung der angestrebten Veränderungen. Wird diese von beiden Seiten richtig angegangen, so kann daraus ein sehr effektives Unterstützungsinstrument für eine positive Schulentwicklung erwachsen. Am Beispiel der Jenaplan-Schule in Jena, an der ich mehr als zehn Jahre in der wissenschaftlichen Begleitung tätig war, möchte ich aufzeigen, welches m. E. die wesentlichen Gelingensfaktoren für ein solches Vorhaben sind.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2013/3

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