"Meinst du jetzt, ich solle lieber eine Mainstream-Auffassung annehmen?" Professionalität als reflexive Positionierung in einem Wissensfeld.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wrana, Daniel
Titel	"Meinst du jetzt, ich solle lieber eine Mainstream-Auffassung annehmen?" Professionalität als reflexive Positionierung in einem Wissensfeld.
Quelle	Aus: Seyss-Inquart, Julia (Hrsg.): Schule vermitteln. Kritische Beiträge zur pädagogischen Professionalisierung. Wien: Löcker (2013) S. 53-74Verfügbarkeit
Reihe	Arts & culture & education. 9
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-85409-649-8
Schlagwörter	Schule; Professionalisierung; Sozialpädagogik; Professionalität
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2019/1

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