Flexibler Umgang mit Brüchen. Empirische Erhebung individueller Strukturierungen zu Teil, Anteil und Ganzem.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schink, Andrea
Titel	Flexibler Umgang mit Brüchen. Empirische Erhebung individueller Strukturierungen zu Teil, Anteil und Ganzem.
Quelle	Wiesbaden: Springer Fachmedien (2013), XIV, 368 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Zugl.: Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2012.
Reihe	Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts. 9
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-658-00920-5; 978-3-658-00921-2
DOI	10.1007/978-3-658-00921-2
Schlagwörter	Bruchrechnung; Mathematikunterricht
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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