Topographische Kenntnisse und Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern am Ende der Sekundarstufe I. Eine empirische Untersuchung in Bayern, Thüringen und Nordrhein-Westfalen. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lamkemeyer, Thomas
Titel	Topographische Kenntnisse und Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern am Ende der Sekundarstufe I. Eine empirische Untersuchung in Bayern, Thüringen und Nordrhein-Westfalen. 1. Aufl.
Quelle	Waltrop: ISB-Verl. (2013), 223 S.Verfügbarkeit Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2012.
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-936083-33-0
Schlagwörter	Fähigkeit; Wahrnehmung; Bildungsstandards; Sekundarstufe I; Geografie; Karte; Orientierung; Topografie; Dissertation; Bayern; Nordrhein-Westfalen; Thüringen
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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