Rezeption von und Lernen durch Wissenssendungen für Kinder. Eine Studie am Beispiel der Fernsehsendungen Löwenzahn, Willi wills wissen und Wissen macht Ah!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mertes, Kathrin
Titel	Rezeption von und Lernen durch Wissenssendungen für Kinder. Eine Studie am Beispiel der Fernsehsendungen Löwenzahn, Willi wills wissen und Wissen macht Ah!
Quelle	(2013), 331 S.Verfügbarkeit Mainz, Univ., Diss., 2013.
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Fernsehen; Fernsehsendung; Kind; Lernen; Wissenserwerb; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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