Schranken, Sollen, Freiheit. Kategoriale Elemente des Bildungsbegriffs bei Fichte und Hegel.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wirsing, Claudia
Titel	Schranken, Sollen, Freiheit. Kategoriale Elemente des Bildungsbegriffs bei Fichte und Hegel.
Quelle	Aus: Freiheit und Bildung bei Hegel. Würzburg: Königshausen & Neumann (2013) S. 99-119Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8260-4948-9; 978-3-8260-4948-4
Schlagwörter	Bildung; Kategoriale Bildung; Bildungsgeschichte; Begriff; Geschichte (Histor); Freiheit; Aufklärung (Phil); Endlichkeit; 19. Jahrhundert; Fichte, Johann Gottlieb; Hegel, Georg Wilhelm Friedrich
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2016/3

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