Evaluation in der Sozialen Arbeit. Eine Studie zum Verhältnis von Autonomie und Heteronomie.

Autor/in	Müller, Matthias
Titel	Evaluation in der Sozialen Arbeit. Eine Studie zum Verhältnis von Autonomie und Heteronomie.
Quelle	Aus: Hense, Jan (Hrsg.); Rädiker, Stefan (Hrsg.); Böttcher, Wolfgang (Hrsg.); Widmer, Thomas (Hrsg.): Forschung über Evaluation. Bedingungen, Prozesse und Wirkungen. Münster u.a.: Waxmann (2013) S. 87-104 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8309-2829-7; 978-3-8309-2829-4
Schlagwörter	Empirische Forschung; Empirische Untersuchung; Evaluation; Gruppendiskussion; Sekundäranalyse; Selbstevaluation; Autonomie; Wissenssoziologie; Sozialpolitik; Fallbeispiel; Freier Wohlfahrtsverband; Führungskraft; Forschungsprojekt; Deutschland
Abstract	Der Verfasser hat sich mit Evaluation in der Sozialen Arbeit auseinandergesetzt. Mithilfe eines wissenssoziologischen Zugangs rekonstruiert der Autor die Handlungsorientierungen und Deutungsmuster von Fach- und Führungskräften eines Wohlfahrtsverbandes zu Evaluationen und legt dabei besonderen Wert auf die Perspektive der Macht. Als Datenbasis dienen ihm zwölf Einzelinterviews sowie vor allem eine Gruppendiskussion mit den Fach- und Führungskräften des Verbandes. Beide Datenquellen wurden durch eine Verknüpfung der Grounded-Theory-Methodologie mit dem Verfahren der Sequenzanalyse ausgewertet. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/2