"Bildung ist Bürgerrecht". Was ist aus der Dahrendorfschen Forderung geworden?

Autor/inn/en	Köthemann, Dennis; Hadjar, Andreas
Titel	"Bildung ist Bürgerrecht". Was ist aus der Dahrendorfschen Forderung geworden?
Quelle	Weinheim: Juventa (2013), 18 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online. Fachgebiet Erziehungs- und Bildungssoziologie
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
ISSN	2191-8325
Schlagwörter	Bildungschance; Bildungsexpansion; Chancengleichheit; Soziale Ungleichheit; Bildungspolitik; Bildungsreform; Recht auf Bildung; Geschichte (Histor); Bürgerliches Recht; 20. Jahrhundert; Dahrendorf, Ralf; Deutschland; Deutschland-BRD
Abstract	Chancengleichheit und mangelnde politische Partizipation sind Themen, die auch momentan - insbesondere in der Bildungssoziologie - diskutiert werden. Ralf Dahrendorf hat mit seiner Forderung "Bildung ist Bürgerrecht" die genannten Themen bereits in den 1960er Jahren aufgegriffen. Dieser Beitrag zeichnet den sozialen Kontext nach, in dem Dahrendorf sein Werk entwickelt hat, und fragt schließlich aus gegenwärtiger Perspektive danach, ob die Bildungsexpansion im Sinne Dahrendorfs verlaufen ist und zu mehr Chancengleichheit und zu einer gesellschaftsweiten politischen Mobilisierung geführt hat. Empirische Befunde fördern insgesamt ein eher ambivalentes Bild zu Tage, welches im Lichte von Dahrendorfs Forderungen reflektiert wird. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/1