Forschungsfeld Schulsportentwicklung. Schulsportentwicklungsforschung.

Autor/in	Balz, Eckart
Titel	Forschungsfeld Schulsportentwicklung. Schulsportentwicklungsforschung.
Quelle	Aus: Balz, Eckart (Hrsg.); Bräutigam, Michael (Hrsg.); Miethling, Wolf-Dietrich (Hrsg.); Wolters, Petra (Hrsg.): Empirie des Schulsports. Aachen: Meyer & Meyer (2013) S. 175-196Verfügbarkeit
Reihe	Edition Schulsport. 20
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-89899-638-9
Schlagwörter	Empirische Forschung; Schulpolitik; Unterrichtsstunde; Gesundheitsförderung; Bewegung (Motorische); Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Forschungsstand; Bewegungsangebot; Bewegte Schule
Abstract	Bewegungsgelegenheiten und Sportangebote wie Bewegungspausen, Pausensport oder fächerübergreifende Projekte sind heute wesentliche Bestandteile des Schullebens. In diesem Beitrag werden entsprechende Angebote hinsichtlich ihrer empirischen Evidenz geprüft. Zunächst erfolgt eine Einführung in das Forschungsfeld der Schulsportentwicklung sowie eine kurze methodologische Rahmung. Anschließend präsentiert Verf. in verdichteter und verkürzter Form wesentliche Forschungsergebnisse und Ergebnistendenzen zu den Themen außerunterrichtlicher Schulsport, bewegte Schule (Bausteine, Gesamtentwicklung, Beteiligte an bewegter Schulentwicklung, längerfristige Wirksamkeit bewegter Schule) sowie tägliche Sportstunde und geht zudem kurz auf die empirische Forschung zu leistungsbetonten Schulen, schulischer Gesundheitsförderung sowie Schulforschung und Schulstufen ein. Messerschmidt.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2014/4