Heterogenität als Herausforderung für den Sportunterricht in der Sekundarstufe I.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Frohn, Judith
Titel	Heterogenität als Herausforderung für den Sportunterricht in der Sekundarstufe I.
Quelle	Aus: Neumann, Peter (Hrsg.); Balz, Eckart (Hrsg.): Sport-Didaktik. Pragmatische Fachdidaktik für die Sekundarstufe I und II. Berlin: Cornelsen Scriptor (2013) S. 167-176Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-589-03940-1
Schlagwörter	Schule; Sekundarstufe I; Didaktik; Sportunterricht; Heterogenität
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2014/4

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