Kleine Kinder in Kirgistan. Lokale Ansprüche und globale Einflüsse.

Autor/inn/en	Bühler-Niederberger, Doris; Schwittek, Jessica
Titel	Kleine Kinder in Kirgistan. Lokale Ansprüche und globale Einflüsse. Gefälligkeitsübersetzung: Small children in Kyrgyzstan. Local demands and global influences.
Quelle	Aus: Hunner-Kreisel, Christine (Hrsg.); Stephan, Manja (Hrsg.): Neue Räume, neue Zeiten. Kindheiten und Familie im Kontext von (Trans-) Migration und sozialem Wandel. Wiesbaden: Springer VS (2013) S. 69-88 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Kinder, Kindheiten, Kindheitsforschung. 4
Beigaben	Tabellen 1; Abbildungen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-531-17945-2; 978-3-531-18948-2
DOI	10.1007/978-3-531-18948-2_5
Schlagwörter	Sozialisation; Sozialisationsbedingung; Kindheit; Familie; Kleinkind; Kindergarten; Entwicklungsland; Nachfolgestaat; Nachsozialistische Gesellschaft; Soziales Netzwerk; Generationenverhältnis; Lokaler Faktor; Kirgisien; Sowjetunion; Zentralasien
Abstract	Die Autorinnen präsentieren in ihrem Beitrag eine soziologische Perspektive auf Kindheit im postsowjetischen Kirgistan. Mit Blick auf die Bedingungen des Aufwachsens in Familien und staatlichen Kindergärten zeigen sie auf, wie sich Kinder in Kirgistan früh in einem sozialen Beziehungsnetz verorten, das über altershierarchische Zusammenhänge, funktionale Erwartungen und hohe Leistungsanforderungen eine Bedeutung des Kindes definiert, die weniger auf das öffentliche Gemeinwohl als auf den privaten Raum der Familie abzielt. Mit Blick auf die Zunahme sozialer Ungleichheit, die Ökonomisierung des Bildungssektors sowie die Zirkulation westlich geprägter Konzepte von "guter Kindheit" durch die institutionellen Praktiken internationaler Organisationen wird deutlich, dass die kollektiv orientierte generationale Ordnung als soziale Struktur, in welche die Kindheit in Kirgistan als Lebensphase eingepasst ist, nur bedingt auf gesellschaftliche Wandlungsprozesse in der postsowjetischen Gesellschaft reagiert. Gerade über den strukturellen Ansatz der generationalen Ordnung, der die Variation gesellschaftlich-kultureller Definitionen und Praktiken in Bezug auf Kinder und Kindheiten aufgreift, gelingt es den Autorinnen in ihrem Beitrag, die von vielen internationalen Organisationen vertretenen Vorstellungen von einer universell bestimmbaren, absoluten Qualität von Kindheit kritisch zu hinterfragen. (ICI2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2014/4