Was ist (k)ein guter Lehrer, (k)eine gute Lehrerin? Anthropologische und pädagogische Provokationen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Winkel, Rainer
Titel	Was ist (k)ein guter Lehrer, (k)eine gute Lehrerin? Anthropologische und pädagogische Provokationen.
Quelle	Aus: Krautz, Jochen (Hrsg.); Schieren, Jost (Hrsg.): Persönlichkeit und Beziehung als Grundlage der Pädagogik. Beiträge zur Pädagogik der Person. Weinheim u.a.: Beltz Juventa (2013) S. 248-259Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-2851-5; 978-3-7799-2851-5
Schlagwörter	Pädagogik; Pädagogische Anthropologie; Kompetenz; Persönlichkeit; Anthropologie; Lehrer; Lehrerausbildung; Schüler-Lehrer-Beziehung; Berufseignung; Qualität
Abstract	Der Autor verbindet die Erfahrungen als Gründungsdirektor einer Gesamtschule mit seiner jahrzehntelangen Lehr- und Forschungstätigkeit als Universitätsprofessor für Erziehungswissenschaft in der Lehrerausbildung. Er zeigt in sehr konkreten und daher auch anwend- und handhabbaren Grundsätzen, welche Qualitäten von Lehrerinnen und Lehrern gefordert werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/2

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