Die Bedeutung von Sport und Bewegung für sozial benachteiligte junge Menschen. Eine subjektorientierte Perspektive.

Autor/in	Welsche, Mone
Titel	Die Bedeutung von Sport und Bewegung für sozial benachteiligte junge Menschen. Eine subjektorientierte Perspektive.
Quelle	Aus: Welsche, Mone (Hrsg.); Seibel, Bernd (Hrsg.); Nickolai, Werner (Hrsg.): Sport und Soziale Arbeit in der Zivilgesellschaft. Tagungsband zur gleichnamigen Tagung am 27. und 28. September 2012 in Bad Boll. Hamburg: Feldhaus, Ed. Czwalina (2013) S. 42-53Verfügbarkeit
Reihe	Sportwissenschaft und Sportpraxis. 163
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-88020-595-6
Schlagwörter	Bildung; Psychische Gesundheit; Selbstwertgefühl; Wohlbefinden; Soziale Integration; Förderung; Kind; Sportaktivität; Sportpsychologie; Sportpädagogik; Sportverein; Forschungsstand; Jugendlicher; Zielgruppe
Abstract	Verf. möchte einen Blick aus der subjektorientierten Perspektive auf das Thema Sport, sportliche Aktivität und Bewegung werfen. Was kann es dem Menschen - hier der Zielgruppe der sozial benachteiligten Kinder und Jugendlichen - für einen Nutzen stiften? Dieser Fragestellung wird Verf. sich angelehnt an die beiden letzten Kinder- und Jugendberichte (11. & 12.) über die Themenkomplexe 'Bildung' und 'Gesundheit' nähern, wobei Verf. sich bei dem Thema 'Gesundheit' auf den Bereich der seelischen Gesundheit fokussieren wird. Aus dieser Herangehensweise ergeben sich zwei Zugänge: einerseits aus der Sport- und Bewegungspädagogik zum Thema 'Bildung', andererseits aus der Sportpsychologie zum Thema 'seelische Gesundheit'. Verf. wird eine Auswahl aktueller Forschungsergebnisse aus der sport- und bewegungspädagogischen sowie sportpsychologischen Forschung präsentieren, um das Potential, das sportliche Aktivität und Bewegung für diese Zielgruppe haben kann, zu verdeutlichen, bevor Verf. Implikationen für die Soziale Arbeit und den organisierten Sport ableitet. Einleitung (gekürzt und geändert).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2014/2