Capire la mia dislessia. Attività metacognitive per la scuola primaria.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Grenci, Rossella
Titel	Capire la mia dislessia. Attività metacognitive per la scuola primaria.
Quelle	Trento: Erickson (2013), 150 S.Verfügbarkeit
Reihe	I materiali Erickson
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	italienisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-88-590-0226-0
Schlagwörter	Grundschule; Schüler; Didaktik; Dyslexie
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2014/1

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