Lerncoaching und Lernberatung. Lernende in ihrem Lernprozess wirksam begleiten und unterstützen. Ein Buch zur (Weiter-)Entwicklung der theoretischen und praktischen (Lern-)Coachingkompetenz.

Autor/in	Hardeland, Hanna
Titel	Lerncoaching und Lernberatung. Lernende in ihrem Lernprozess wirksam begleiten und unterstützen. Ein Buch zur (Weiter-)Entwicklung der theoretischen und praktischen (Lern-)Coachingkompetenz.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren (2013), VII, 192 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 183-191
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8340-1198-3; 978-3-8340-1198-5
Schlagwörter	Methode; Konzentration (Psy); Beratung; Interaktion; Lernmotivation; Lernprozess; Motivation; Gesprächsführung; Lernmethode; Berufliche Kompetenz; Professionalisierung; Coaching; Handreichung; Intervention; Berater
Abstract	Dieses Buch unterstützt Lernberater und -coaches beim Aufbau und der Professionalisierung ihrer (Lern-)Coachingkompetenz. Wesentliche Aspekte des Lerncoachings und der Lernbegleitung werden in diesem Buch vorgestellt. Im Mittelpunkt der individuellen Begleitung steht die Kompetenzförderung der Lernenden unter Berücksichtigung der vorhandenen Ressourcen und Potenziale. Im Buch werden die Teilbereiche Haltung des Lerncoaches, Gesprächsführung/-technik, Lerncoaching-Prozess, Methoden / Interventionen sowie lerntheoretische Grundlagen z. B. zu den Themen Motivation, Prüfungskompetenz, Konzentration und Lernstrategien differenziert dargestellt und mittels praktischer Beispiele erläutert. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/1