Pausengestaltung und ihre Auswirkung auf Grundschulkinder.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Tösch, Sabine
Titel	Pausengestaltung und ihre Auswirkung auf Grundschulkinder.
Quelle	Graz (2013), 88 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch., Bachelorarb., 2013.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Schulpause; Grundschule; Schüler; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Zentrale Frage dieser Arbeit ist: Wirken sich Unterschiede in der Pausengestaltung auf die Konzentrationsleistung von Grundschulkindern aus? Einer theoretischen Untersuchung des Themas folgt eine empirische Überprüfung der Forschungsfrage mittels standardisierten Konzentrationstests. - Betreuer/in: Arnd Stöckl; Nina Jaklitsch.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2014/1

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