POP ART. Populäre Kunst im schulischen Kontext.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Steinschneider, Nina
Titel	POP ART. Populäre Kunst im schulischen Kontext.
Quelle	Graz (2013), 109 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch., Bachelorarb., 2013.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Volksschule; Kunstunterricht; Pop-Art; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Die hier vorliegende Arbeit behandelt die Forschungsfrage "Wie kann man die Kunstrichtung Pop Art theoretisch und praktisch im Unterricht der Volksschule umsetzen?" Die verwendete Methodik der Bildhermeneutik dient dabei der Veranschaulichung des Werkes einzelner ausgewählter Künstler. Im praktischen Teil werden Unterrichtsvorhaben dargestellt, die einige Bereiche des künstlerischen Gestaltens betreffen.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2014/1

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