Psychomotorische Methoden zur Förderung des Selbstkonzepts im schulischen Kontext.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gräßl, Julia
Titel	Psychomotorische Methoden zur Förderung des Selbstkonzepts im schulischen Kontext.
Quelle	Graz (2013), 82 Bl.Verfügbarkeit Graz, Pädag. Hochsch., Bachelorarb., 2013.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Psychomotorik; Selbstbild; Selbstkonzept; Grundschule; Schüler; Bachelor-Studiengang; Abschlussarbeit
Abstract	Folgende Bereiche wurden in dieser Bachelorarbeit hermeneutisch bearbeitet: Aspekte zum Begriff Selbstkonzept, Aspekte zum Begriff Wahrnehmung, die Psychomotorik, psychomotorische Methoden zur Förderung des Selbstkonzeptes, Bedeutung eines positiven Selbstkonzeptes für ein Kind im Grundschulalter, Psychomotorik in der Praxis. - Betreuer/in: Renate Weber; Arno Logar.
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2014/1

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