Inklusion, Ende des gegliederten Schulsystems? Zweiter Inklusionskongress M-V. Dokumentation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Brodkorb, Mathias (Hrsg.); Koch, Katja (Hrsg.)
Titel	Inklusion, Ende des gegliederten Schulsystems? Zweiter Inklusionskongress M-V. Dokumentation.
Quelle	Schwerin: Ministerium für Bildung, Wiss. und Kultur Mecklenburg-Vorpommern (2013), 134 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Inklusion. 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Gesellschaft; Akzeptanz; Schule; Gegliedertes Schulsystem; Grundschule; Lerngruppe; Inklusion; Modellversuch; Heterogenität; Homogenität; Tagungsbericht; Deutschland; Mecklenburg-Vorpommern
Abstract	Der vorliegende Band dokumentiert die Ergebnisse des zweiten Inklusionskongresses vom 24. November 2012 an der Universität Rostock. Die beiden Themen "Zur Auflösung des gegliederten Schulsystems" und "Die Normalität des Verschiedenseins" standen im Mittelpunkt der Inklusionsdebatte. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/4

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