Interpretation und Bewertung pädagogisch-psychologischer Studien. Eine Einführung. 3. vollst. überarb. u. erw. Aufl.

Autor/in	Rost, Detlef H.
Titel	Interpretation und Bewertung pädagogisch-psychologischer Studien. Eine Einführung. 3. vollst. überarb. u. erw. Aufl.
Quelle	Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2013), 336 S.Verfügbarkeit
Reihe	UTB. 8518. Erziehungswissenschaften, Psychologie
Beigaben	grafische Darstellungen; Literatur- und URL-Angaben S. 277-312
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8252-8518-9; 978-3-8252-8518-0
Schlagwörter	Empirische Forschung; Quantitative Forschung; Pädagogische Psychologie; Beispiel; Methodik; Ethik; Wissenschaftliches Arbeiten; Analyse; Bewertung; Handreichung; Forschungsprojekt
Abstract	[Mit diesem Buch] erhalten in Empirie wenig Bewanderte konkrete Tipps und Leitlinien zur Lektüre erfahrungswissenschaftlicher Untersuchungen. Mehr als 160 Fragen decken Problemzonen quantitativer Studien auf. Viele der über 100 Beispiele entstammen der pädagogisch-psychologischen Forschungspraxis, sind aber [...] auf andere Anwendungsfelder übertragbar. Allen, die mit empirischen Daten umgehen müssen, bietet dieses Buch außergewöhnlich verständliche Interpretationshilfen. [...] Man lernt, empirische Studien besser zu lesen, zu verstehen und zu bewerten. Der Band hilft auch, eigene empirische Arbeiten auf potenzielle Schwachstellen hin abzuklopfen. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/4