Filme im Politikunterricht. Wie man Filme professionell aufbereitet, das filmanalytische Potenzial entdeckt und Lernprozesse anregt. Mit zehn Beispielen für die Sekundarstufe II.

Sonst. Personen	Straßner, Veit (Hrsg.)
Titel	Filme im Politikunterricht. Wie man Filme professionell aufbereitet, das filmanalytische Potenzial entdeckt und Lernprozesse anregt. Mit zehn Beispielen für die Sekundarstufe II.
Quelle	Schwalbach, Taunus: Wochenschau Verl. (2013), 351 S.Verfügbarkeit
Reihe	Politik unterrichten
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89974-846-8; 978-3-89974-846-8
Schlagwörter	Konflikt; CD-ROM; Dokumentarfilm; Film; Filmanalyse; Medien; Medieneinsatz; Sekundarstufe II; Lernprozess; Beispiel; Didaktik; Methodik; Unterrichtsentwurf; Spielfilm; Unterricht; Satire; Zeitgeschichte; Menschenrechte; Politik; Politische Bildung; Globalisierung; Wirtschaft; Berichterstattung; Biografie; Vereinte Nationen; Deutschland-BRD
Abstract	Der Film ist ein Medium, das anspricht und für Abwechslung im Unterricht sorgt. Daher stehen Filme bei Schülerinnen und Schülern hoch im Kurs. Dieses Buch zeigt die Potenziale auf, die der reflektierte Einsatz des Mediums Film im politischen Unterricht bietet. Hier finden sich neben Beiträgen zur Methodik und Didaktik des Filmeinsatzes sowie zur Aufbereitung von Filmen auch Ausarbeitungen zu zehn Filmen, die bereits für den direkten Einsatz im Unterricht erschlossen wurden. Daneben finden sich im Buch und auf der zugehörigen CD-ROM Kapitelprotokolle der Filme, Leitfragen für die Filmsichtung sowie eine Reihe von didaktisierten Materialien für den konkreten Einsatz im Unterricht. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/4