Frühe Kindheit als "Grundstein für eine erfolgreiche Bildungsbiografie". Deutungen "guter Kindheit" im politischen Diskurs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Bischoff, Stefanie; Pardo-Puhlmann, Margaret; Moll, Frederick de; Betz, Tanja
Titel	Frühe Kindheit als "Grundstein für eine erfolgreiche Bildungsbiografie". Deutungen "guter Kindheit" im politischen Diskurs.
Quelle	Aus: Grubenmann, Bettina (Hrsg.); Schöne, Mandy (Hrsg.): Frühe Kindheit im Fokus. Entwicklungen und Herausforderungen (sozial-)pädagogischer Professionalisierung. Berlin: Frank & Timme (2013) S. 15-34Verfügbarkeit
Reihe	Transposition - Ostschweizer Beiträge zu Lehre, Forschung und Entwicklung in der sozialen Arbeit. 4
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-86596-465-6
Schlagwörter	Bildungsbiografie; Frühe Kindheit; Diskurs; Politik; Deutung; Elementarbereich; Elementarbereich; Politik; Deutung; Diskurs; Kindheitsbild
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2013/4

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