Unterrichtsstörungen mit System begegnen. Flexible Stategien für schwierige Situationen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Thomas, Lutz
Titel	Unterrichtsstörungen mit System begegnen. Flexible Stategien für schwierige Situationen.
Quelle	Berlin: Raabe (2013), 97 S.Verfügbarkeit
Reihe	Perspektive Lehramt
Beigaben	Literaturangaben S. 95-97
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-8183-0692-2
Schlagwörter	Disziplin (Ordnung); Unterrichtsstörung; Unterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/4

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