Das Phänomen Scham. Impulse für einen lebensförderlichen Umgang mit Scham im Kontext von Schule und Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Haas, Daniela
Titel	Das Phänomen Scham. Impulse für einen lebensförderlichen Umgang mit Scham im Kontext von Schule und Unterricht.
Quelle	Stuttgart: Kohlhammer (2013), 220 S.Verfügbarkeit Zugl.: Erlangen-Nürnberg, Univ., Diss., 2012 u.d.T.: Haas, Daniela: Scham als pädagogische und religionspädagogische Herausforderung.
Reihe	Religionspädagogik innovativ. 4
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-17-022949-5
Schlagwörter	Pädagogik; Psychologie; Schamgefühl; Schule; Unterricht; Evangelische Theologie
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/4

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