Beschimpfen, bloßstellen, erniedrigen. Beschämung in der Pädagogik. 1. Aufl.

Autor/in	Hafeneger, Benno
Titel	Beschimpfen, bloßstellen, erniedrigen. Beschämung in der Pädagogik. 1. Aufl.
Quelle	Frankfurt, Main: Brandes & Apsel (2013), 163 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 151-162
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-9555800-5-9; 978-3-9555800-5-6
Schlagwörter	Pädagogik; Körperliche Züchtigung; Bildungsgeschichte; Gewalt; Identität; Schamgefühl; Verhalten; Schule; Internat; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Mobbing; Sexueller Missbrauch; Pädagoge; Forschungsstand; Außerschulische Jugendbildung; Jugendhilfe; Heimerziehung; Anerkennung; Belastung; Internet; Jugendverband; Deutschland; Deutschland-DDR
Abstract	In pädagogischen Einrichtungen gibt es vielfältige subtile Formen von sprachlicher und gestischer Gewalt, die sich in Beschämungen ausdrücken. Diese erfahren Kinder und Jugendliche, indem sie von Pädagoginnen und Pädagogen, von Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeitern bloßgestellt, lächerlich gemacht, vorgeführt, diskriminiert, erniedrigt, fertig gemacht, ausgegrenzt werden. Der Autor beschreibt Formen und Folgen im pädagogischen Alltag, bilanziert die Diskussion zu Scham und Beschämung und zeigt, welche neueren empirischen Befunde vor allem für die Schule vorliegen. Deutlich wird auch, dass es einerseits Beschämungen von Kindern und Jugendlichen in der Pädagogik gibt, dass andererseits aber auch die Pädagogik selbst und hier vor allem die Schule immer wieder öffentlichen Beschimpfungen und Beschämungen ausgesetzt sind. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/3