Einstellungskriterien für Hochschulabsolventen wirtschaftswissenschaftlicher Studiengänge. Ergebnisse einer repräsentativen Umfrage unter Arbeitgebern in Deutschland.

Autor/inn/en	Meyer, Christina; Schrauth, Bernhard; Abraham, Martin
Institution	Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Titel	Einstellungskriterien für Hochschulabsolventen wirtschaftswissenschaftlicher Studiengänge. Ergebnisse einer repräsentativen Umfrage unter Arbeitgebern in Deutschland.
Quelle	Nürnberg (2013), 51 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	LASER discussion Papers. 69
Beigaben	Abbildungen 12; Tabellen 11
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Image; Fachkenntnisse; Ranking; Personalauswahl; Personalmanagement; Qualifikationsanforderung; Fachhochschule; Studium; Studienerfolg; Studiengang; Wirtschaftswissenschaft; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Auslandsaufenthalt; Informationsangebot; Praxisbezug; Hochschulabsolvent; Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg; Wirtschaftswissenschaftler; Deutschland
Abstract	Der Bericht stellt die repräsentativen Ergebnisse einer Befragung von (Fach-)Führungskräften in deutschen Unternehmen vor, die potenziell Absolventen wirtschaftswissenschaftlicher Studiengänge einstellen. Vor dem Hintergrund der geänderten Studienstrukturen in Deutschland, die sich maßgeblich in der Einführung von Bachelor- und Masterstudiengänge zeigen, werden die (Fach-)Führungskräfte zu den Themenbereichen "Studienganginformationen und Service" sowie zu ihren "Erwartungen an Universitäten und Fachhochschulen" befragt. Darüber hinaus ist die Bedeutung von Hochschulreputation im Such- und Auswahlprozess von Bewerbern wirtschaftswissenschaftlicher Studiengänge Gegenstand der Untersuchung. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf den Absolventen des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2013/3