Vereinzelt angelegt - systemisch gedacht. Kopplungsprozesse als Ausgangspunkt einer nachhaltigen Hochschulentwicklung.

Autor/inn/en	Gómez Tutor, Claudia; Menzer, Christine
Titel	Vereinzelt angelegt - systemisch gedacht. Kopplungsprozesse als Ausgangspunkt einer nachhaltigen Hochschulentwicklung.
Quelle	In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 7 (2012) 3, S. 124-136 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0250-6467; 2219-6994
Schlagwörter	Bildungsforschung; Selbststeuerung; Lernkultur; Kompetenzorientierung; Verantwortung; Personalentwicklung; Hochschule; Organisationsentwicklung
Abstract	Der Wandel der Lernkultur, mit dem die Kompetenzen des/der Lernenden in den Vordergrund rücken, ist inzwischen zu einer Prämisse für eine zukunftsfähige Hochschule geworden. Dennoch wird der Wandel nach wie vor eher dort verortet, wo Lehrende und Lernende direkt in Interaktion treten, was dazu führt, dass Änderungsprozesse zwar vollzogen, aber nur punktuell wirken können. Um schnell und gleichzeitig nachhaltig einen Paradigmenwechsel vom Lehren zum Lernen herbeizuführen, ist es unabdingbar, vom System her zu denken und in allen Bereichen (Lehre, Personal, Organisation) unterstützende Maßnahmen zu implementieren, die Hochschulentwicklung im Sinne einer Qualitätssicherung und -steigerung ermöglichen. (Orig.). The new culture of learning, which focuses on learner competences, has become a priority for forward-thinking universities. However, since this change from teaching to studying is still being applied in the area of direct teacher-learner interaction, the change processes are implemented, but are only selectively effective. For a fast and sustainable paradigm change from teaching to learning, it is necessary to concentrate on the whole system (teaching, staff, organisation). Supporting procedures that encourage the improvement and verification of quality levels need to be implemented in all areas of the university / higher education. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2014/1