Schläft ein Lied in allen Dingen... Rhythmische Sprachförderung im Kindergarten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Stummer, Birgitta
Titel	Schläft ein Lied in allen Dingen... Rhythmische Sprachförderung im Kindergarten.
Quelle	In: Klein & groß, 65 (2012) 9, S. 42-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Kindergarten; Sprachförderung; Rhythmik
Abstract	Um die Wirklichkeit zu verstehen, kleiden wir sie in Sprache. Alles, was wir denken, fühlen und uns vorstellen, setzen wir in Sprache um. Sprache erklärt unsere Wahrnehmungen und macht sie verstehbar und erlebbar. Durch ganzheitliche Sprachförderung können Kinder ihre Ausdruckskraft erleben, die Aufmerksamkeit anderer für ihre tollen Stimmkünste genießen und bemerken, wie sie bei anderen Menschen Gefühle hervorrufen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2013/1

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