Wie viel Natur braucht Naturpädagogik? Ganzheitliche Erfahrungen fördern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kopf, Margit
Titel	Wie viel Natur braucht Naturpädagogik? Ganzheitliche Erfahrungen fördern.
Quelle	In: Klein & groß, 65 (2012) 7/8, S. 7-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Pädagogik; Ganzheitlichkeit; Natur; Naturerfahrung
Abstract	Naturpädagogik ist seit einigen Jahren ins Zentrum des Interesses gerückt. Dass Kinder den Kontakt zur Natur benötigen, steht außer Frage. Angespornt durch den Erfolg der Waldkindergärten suchen viele Kitas nach Möglichkeiten, auch ihren Kindern naturpädagogische Angebote machen zu können. Nicht immer jedoch ist Wald oder freie Natur in unmittelbarer Nähe vorhanden. Je nach Lage und Ausstattung der Kita müssen die Erzieherinnen Ideen für passende und durchführbare Aktionen entwickeln. Es stellt sich die Frage, wie viel Natur braucht ein naturpädagogisches Projekt?
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2013/1

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